پایه های تربیت عقلانی اگر مستحکم باشد مانع از قضاوت مطلق اندیشانه و غیرمقید می شود

گفت: از ایشان تشکر می کنیم که به عنوان  نماینده یک جریان فکری، افکار و اندیشه هایشان را مطرح می کنند و از طریق رسانه ها انتشار می دهند. انشاءالله در جامعه ما همه صاحبان اندیشه به مصداق "فبشر عباد الذین یستمعون القول فیتبعون احسنه"، چنین مجال و امکانی را داشته باشند. این قطعا به توسعه و تعالی جامعه کمک خواهد کرد.

 

دکتر مهر محمدی افزود: من از کارشناسان و صاحب نظران  در مقام قضاوت این ادعا سوال میکنم که آیا ممکن است شورای عالی انقلاب فرهنگی بر اجرای اساسنامه مصوب خود نظارت نداشته باشد؟ما مجری مصوبات هیات امنا هستیم ،آیا هیات امناء مصوبات غیر اسلامی بدست ما داده است! نمایندگان نهاد مقام معظم رهبری در دانشگاه اگر "تفکر" را غیر اسلامی می دیدند، نباید اعترض می کردند؟

 وی ضمن اشاره به نظارت شورای عالی انقلاب فرهنگی و اسناد بالادستی، هیئت محترم امناء به عنوان عالی ترین مرجع تصمیم گیری برای دانشگاه فرهنگیان و نیز استقرار نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور به منظور پاسداری و صیانت از تفکر اسلامی و انقلابی در دانشگاه خاطرنشان کرد: اگر چنین شرایطی در دانشگاه حاکم باشد تمامی این نهادهای نظارتی می بایست حساسیت و واکنش نشان می دادند  و طرح این عنوان به معنی منفعل دیدن آنها و نادیدگرفتن شان و جایگاه آنان است.

سرپرست دانشگاه تاکید کرد: آیا نباید عدالت در قضاوت نصب العین یک مسلمان باشد؟ آیا ما مجازیم قضاوت را به مسلخ سیاست ببریم؟ این حکم( تفکر و لابد عمل غیراسلامی "حاکم" بر دانشگاه و شخص سرپرست دانشگاه ) از منظر پایبندی به اصل عدالت و بدور بودن از شائبه سیاست زدگی محل تامل نیست و جای سوال ندارد؟ مخاطب آیه شریفه " ۖ  وَلا یَجرِمَنَّکُم شَنَآنُ قَومٍ عَلىٰ أَلّا تَعدِلُوا ۚ اعدِلوا هُوَ أَقرَبُ لِلتَّقوىٰ ۖ " همه ما نیستیم؟آیا برای برخی خداوند حساب ویژه دارد؟  اگر در پیشگاه الهی می توانند چنین ادعایی را ثابت کنند که خدا بداد ما و همه نهادهایی که موثر در این وضعیت هستند برسد. اگر نمی توانند اثبات کنند، برای آزاد شدن از عقوبت  زودتر توبه کنند و برای جبران وجه حق الناسی آن هم زودتر عذرخواهی نمایند.

وی با اشاره به خود محور بینی به عنوان بیماری تربیتی، اظهار کرد: در خود محور بینی جزء از زوایه دید خود به امور نخواهیم نگریست  باید از دچار شدن به این پدیده ترسید و نگران بود.

دکتر مهرمحمدی تصریح کرد: پایه های تربیت عقلانی اگر از استحکام لازم برخوردار باشد فرد به خود اجازه نمی دهد از طرف جمعی و متصل به صفت اسلامی چنین مطلق اندیشانه و غیرمقید قضاوت کند.

وی با بیان اینکه در تربیت معلم باید از دچار شدن به خود محور بینی پرهیز کرد گفت: مربی انتقال دهنده به متربی خود خواهد بود.  رفتار خود محورانه سلب آرامش اجتماع، در مسیر تقابل انرژی ها را تحلیل خواهد برد، امکان توافق و شکل گیری اجماع را منتفی می کند، ایجاد ناامیدی در جامعه و رواج تکفیر و تفسیق در جامعه را به دنبال خواهد داشت که جامعه اسلامی را مضمحل می کند.

سرپرست دانشگاه فرهنگیان با برشمردن شایستگی های در دستورکار دانشگاه فرهنگیان برای معلمان و اهتمام در جهت تحقق آنها ازجمله تربیت اسلامی معلمان، تقویت هویت ایرانی اسلامی، شناخت سیره اهل بیت، تربیت معنوی... اظهار کرد: ما در دانشگاه فرهنگیان در برنامه رسمی و غیر رسمی (در قالب انجمن، تشکلها و هیئت های مذهبی) بر حرکت به سمت کسب این شایستگی تاکید داشته ایم.

مهر محمدی در بخش دیگری از سخنانش به موضوع اصلاح ساختار دانشگاه فرهنگیان پرداخت و گفت: برای چابک سازی و نیز کارآمدی هر چه بیشتر دانشگاه اصلاح ساختار را دستور کار خود قرار دهیم  و در ادامه به تشریح مدل های مختلف در بازنگری در ساختار پرداخت و  برای رسیدن به الگوی مطلوب از مدیران خواست مشارکت جدی داشته باشند.

پرسش و پاسخ مدیران استانی و سرپرستان پردیس ها و واحدهای تابعه با سرپرست دانشگاه فرهنگیان از دیگر بخش های این نشست بود.